منهجية تحليل النص

 

الموضوع: خطوات تحليل نص فلسفي وكتابة مقالة فلسفية حول مضمون النص                                          المستوى: 2 آ ف/ 3 ع ت

أولا: فهم النص

1/ ضبط مصطلحات النص: نستخرج أهم الكلمات والمصطلحات التي يتمحور حولها موضوع النص بهدف ضبط المشكلة التي يعالجها صاحب النص

2/ ضبط عبارات النص: أ- عبارات تدل على الدوافع: ونقصد بها الأسباب التي دفعت الكاتب لكتابة نصه وقد تكون الدوافع صريحة: صرح بها الكاتب أو ضمنية يستنتجها التلميذ من خلال أفكار النص.

ب- عبارات تدل على الموقف: وهي العبارات في النص التي صرح فيها الكاتب بموقفه الفلسفي ورأيه اتجاه قضية ما.

ج- عبارات تدل على الحجج: وهي العبارات التي من خلالها حاول الكاتب تبرير رأيه واقناعنا بصحة موقفه. (وقد تكون أمثلة، أقوال فلسفية، ..)

المحطات	الخطوات المنهجية	العلامة
طرح المشكلة	1/ المدخل: أ- تمهيد: ننتقل فيه من العام إلى الخاص ب- التعريف بصاحب النص 2/ الإطار الفلسفي للنص: أ‌-      مبحث النص: المعرفة، القيم، الوجود حول إشكالية: ..... ب‌- موضوع النص: القضية التي يعالجها النص ت‌- دوافع كتابة النص: الرد/الإثبات والدفاع 2/ طرح المشكلة: نطرح المشكلة المدروسة في النص بصيغة استفهامية.	1.5     1.5     1	04
محاولة حل المشكلة	1/ موقف صاحب النص: نبرز موقف صاحب النص ونحلله: مضمونا: هنا نقوم بتحليل مضمون موقف صاحب النص بأسلوبنا الخاص شكلا: نستخرج العبارات التي دل بها على موقفه ونقوم بشرحها ثم نشرح النص بأسلوبنا الخاص بالوقوف على أهم الأفكار البارزة فيه	02 01	12
	2/ الحجج والبراهين: نبرز أهم الحجج التي دافع بها الكاتب عن موقفه من ناحيتين: مضمونا: نحلل مضمون الحجج ومدى أهميتها في دعم أفكار الكاتب شكلا: نستخرج العبارات الواردة فيها الحجج ونذكر نوعها (عقلية، واقعية، تاريخية، تمثيلية .. الخ)	02 01
	3/ النقد والتقييم: التقييم: هو ذكر ما يمكن تثمينه من أفكار واردة في النص ودعمها فأقوال فلسفية. النقد: ذكر المآخذ والعيوب التي وقع فيها صاحب النص وتبرير رأيك مع الاستعانة بأقوال فلسفية	03
	4/ الرأي الشخصي: يتخذ التلميذ موقفا من النص مع تبرير رأيه ودعم اختياره بأقوال فلسفية.	03
حل المشكلة	استنتاج عام للمشكلة المطروحة: نستنتج مما سبق تحليله/ نستنتج في الأخير أن ... تناسق الحل مع منطق التحليل يمكن توظيف الأقوال الفلسفية	02 02	04